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2017年优秀共产党员——郭春雨

信息来源:|发布时间:2017-06-08|文:

    作为亚游国际集团官网社会科学部的一名普通教师,在工作岗位上郭春雨能始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,较好的完成各项工作任务;作为一名共产党员,他能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在生活上向后看,在业务上向前看、向前辈看。在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用;在教育学生方面,该同志以自己的学识和爱心去感化学生,得到了学生的较好肯定。

    一:认真教学,乐于学生的心灵成长、智识进步。

    自2000年到我校任教以来,郭春雨刻苦钻研专业知识、不断向前辈学习教育教学方法和技巧。任教13年来,从未调课、从未迟到,受到广大学生的好评。郭春雨授课的核心理念:开拓学生的视野,拓展学生的思维,让学生自己去创立自己的心灵永动机————精神上的自决能力。当今时代是知识经济、网络化、全球化的时代,学生在学校所学的知识更新换代极快。有鉴于此,郭春雨特别在教学中强调基本知识的教学和发散性思维的培育,使学生能在未来的竞争中占得先机。

    今天的大学生是崭新的一代人,知识面广阔、知识来源路径广、价值观相对多元。在这种背景下,教师的引导和激发作用非常关键。用有针对性的方法,分别不同类型的学生进行心灵教育是郭春雨多年的追求,并在教学中取得较好的成绩和学生的认同。他曾三次获得毕业生“我最尊敬的老师”(2016年、2014年和2007年 )。

    二:扎根课堂,快乐教学,自觉践行社会主义核心价值观。

    郭春雨认为在今天的时代,思想政治教育课不太受到学生的重视是不争的事实 。尽管如此,并不意味着教师无所作为。 “三贴近”就是很好的方法。“三贴近”就是指,贴近实际、贴近生活、贴近学生的专业、兴趣、具体的心灵阶段。贴近生活,就是要贴近大学生身边看得见、摸得着的具体生活中的鲜活事例,尤其是新近的事例。对于事例的分析不能仅限于道德评价,应结合各种各样的标准进行动态的、发散思维的分析,且一定让学生参加分析和制定分析标准;将道理说透说明直至触及灵魂、可能的利益。                                                 

    大学的课堂必须在规定的教学大纲内进行。基于老教师的经验,该同志特别重视上课前5分钟和课下的师生交流。在上课的前5分钟是决定一堂课质量的关键,这一堂课怎样开始、从哪里讲起是调动学生积极性的核心所在。郭春雨在上课前一般先了解学生的思想状况、知识储备,对某一具体问题的先在看法,然后调整教案、讲课的角度。调整教案、精深揣摩直到令自己满意为止,课堂才是教师价值的直接体现。郭春雨说激发学生的学习兴趣的最好方法是精准的提供适合不同专业学生的“营养包”。

    课后的师生交流是我国高校思政课教学的薄弱环节。课后的师生交流是学生对课堂内容的理解程度和对教师的尊重程度的检验砝码,有疑问并向老师交流看法的学生往往是学习用功的学生。郭春雨在教学中非常重视这一环节。在下课后,鼓励学生发问;有时会和学生深谈达到数个小时。学生们也可约定时间在办公室就课堂内容交流看法、思想。

    三 :热爱学生,体现教师自我价值

   从2000年从教至今17年,郭春雨深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书育人,更重要的是“爱学生”,只有真正的爱学生,走进学生的心灵,才能把教书育人的思想政治工作工作做好。 学生最需要的是火热而真诚的心。老师对学生的爱,会被学生内化为对党、国家的爱,正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力和垫脚石。郭春雨认为对学生要真诚,明确告诉学生自己那些知识不懂、那些知识只是一知半解,反而能获得学生的尊敬。社会在飞速发展,社会正显现出多中心、非线性的特征。任何人不可与社会大趋势相对抗,教师也如此。单纯的教化,已经显得苍白无力。针对这种情况,教师应当在认同现实的基础上,作出迅速调整并和学生一起在适应时代的前提下进行知识传授、心灵快乐成长。

    我院学生来源广,有社会各阶层的生源。郭春雨非常重视那些来自经济相对贫困家庭的学生,他们更需要老师的特别关注、尤其是心灵成长上的关注!他们的未来可能和老师的一句仅仅是关切的话语有关。关心成绩较差的学生、家庭经济困难的学生是我多年来的工作重点。

    热爱学生还包括乐于给学生出谋划策,今天的学生的出路是多元的,包括出国深造、考研、就业等。郭春雨在教学中能够在力所能及的范围内,帮助学生分析出国深造、考研、就业的各种利弊,以及就业专业的前景等。

    从2000年至今听过郭春雨的课的学生超过9000人,这是他一生最大的财富,最值得骄傲的事情。

    四:认真完成社科部、学校交给的任务。

    自2000年以来,该同志认真完成社科部、学校交给的各类任务。积极参加社科部、学校的各项活动。自2009年起在我校教职工法律咨询处兼职。在此之前但凡有学生有法律知识上的需求的,他都及时提供力所能及的帮助,包括已经毕业了的学生。  

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